Assim como o "Exercícios Estruturado 1", esse foi um exercício aplicado em sala de aula. Dessa vez eram somente dois programas a serem criados:
1) um programa que calculasse a distância percorrida por uma borboleta que atravessasse uma sala em forma de paralelepípedo. O itinerário da borboleta era de uma ponta a outra da diagonal do paralelepípedo (o uso do Teorema de Pitágoras era extremamente essencial);
2) um programa capaz de desenhar quatro figuras geométricas (mostradas no próprio exercício) com um único procedimento.
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